Resumen


Mucho se ha hablado sobre la edad y las razones para comenzar el estudio de las lenguas extranjeras a una u otra edad es por ello que el presente artículo aborda los antecedentes históricos de la enseñanza del inglés en Cuba y el mundo, así como elementos de la periodización del desarrollo del escolar de seis a diez años que justifican la presencia de la enseñanza del inglés a esa edad.

Autores/as

Nery I. Calvet Valdés

Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.
Cuba

Aimee Iglesias Hernández

Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.
Cuba

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